lunes, 20 de diciembre de 2021

SERVICIO COMUNITARIO

 

SOBRE SERVICIO COMUNITARIO DE AYUDAR A LA COMUNIDAD

SERVICIO COMUNITARIO

INTRODUCCIÒN

El servicio comunitario, fue creado para el beneficio de las comunidades siendo una actividad que deben cumplir los estudiantes de educación superior tras la aplicación de los conocimientos técnicos, culturales, deportivos y humanísticos, adquiridos durante su formación académica. 
Es un concepto esencial en la formación y desarrollo de todo ciudadano, en especial, para aquellos cuyo empleo esté relacionado con algún tipo de servicio

¿Cuál es el origen del servicio comunitario?

Origen y evolución del servicio comunitario a nivel nacional y mundial

Según Wright Los programas de servicio comunitario comenzaron a aplicarse en Estados Unidos con mujeres que cometían infracciones de tránsito en el condado de Alameda (California) en

1966, y varias iniciativas locales aparecieron posteriormente en diversos condados del país. Tal iniciativa,  defendida  y apoyada  en parte  por Justice Fellowship, obtuvo fondos  de la legislatura de Indiana a fin de crear programas  de servicio comunitario como alternativa viable al encarcelamiento en el Estado. Los   legisladores   consideraron   que   el   programa   podría   ser   una oportunidad para solucionar el problema de la superpoblación carcelaria en el Estado.0

 Delincuentes no violentos, que de otro modo hubieran sido encarcelados, recibieron la posibilidad de realizar servicios comunitarios o hacer una reparación a sus víctimas en lugar del encarcelamiento


 

Evolución histórica del servicio comunitario en Latinoamérica

El servicio comunitario esta recién empezando a propagarse en toda Latinoamérica, prueba de ello es Argentina en la década de los 80 ', Uruguay en el 2002, Venezuela en el 2005 entre otro, de igual manera existen países tratados expertos en el área del servicio comunitario, como lo son México en 1910 y Costa Rica 1975.

Durante el siglo XX, el Servicio Social Universitario tuvo un desarrollo desigual en los diferentes   países   de   América   Latina.   En   algunos   casos   se   lo   ha   establecido   como requisito de graduación para todas las carreras y en otros, en la práctica se reduce a los egresados de Medicina.

En   México   el   servicio   social   surgió   en   los   años   30   como   una   respuesta   de   las instituciones de educación superior a la necesidad de reconstruir el país surgido de la

Revolución Mexicana, asumiendo la responsabilidad de mancomunar esfuerzos con el fin de hacer realidad el reclamo de justicia social emanado del proceso revolucionario.

La idea de que los egresados de las universidades prestaran servicios profesionales en favor   de   las   comunidades   marginadas   fue   iniciativa   de   los   propios   universitarios.


 

Conceptualización del servicio comunitario

 

El   servicio   comunitario   es   una   oportunidad   de   formación   bajo   la   modalidad   de Aprendizaje-Servicio   para   los   estudiantes   que   cursan   estudios   a   nivel   superior.

Se orienta a la acción desinteresada realizada en la comunidad y requiere, de parte del estudiante, del conocimiento de las fortalezas y debilidades de la profesión en la cual se está     formando     y     a     través     de     la     cual     aporta     a     la     comunidad.

El desarrollo del Servicio Comunitario implica la participación activa de estudiante y comunidad, que orientada por un proyecto de acción mancomunada buscan atender, desde diversidad de perspectivas, un problema detectado en la comunidad.

 

Servicios comunitarios más comunes

Las actividades que conforman los servicios comunitarios responden a una serie de acciones que van de la mano de comunidades y ciertas escaseces o necesidades a atender, algunas de las actividades más comunes que encontramos en el are de servicio a la comunidad son:

 

·         Limpieza de espacios.

·         Colaboración en asilos y orfanatos.

·         Recolección de insumos.

·         Tutorías, tanto para niños como para adultos.

·         Involucrarse entre las problemáticas de la comunidad para hallar soluciones.

 

Las personas que aspiren a ayudar a la comunidad son llamados voluntarios por voluntad, sin embargo, no todos los que prestan servicio comunitario son vistos o relacionados como voluntarios, ya que algunas personas que proporcionan servicio a la comunidad no lo están haciendo por su propia voluntad, sino que se ven obligados a hacerlo por alguna razón, como ser:

·         Como parte de las necesidades de la ciudadanía, en sustitución por ejemplo del servicio militar;

·         Por sanciones de justicia penal dictaminada por algún juez, y en muchos casos para evitar una sanción mayor de tipo económico o de tipo penal;

·         Para cumplir los requisitos de un curso, como el caso del llamado aprendizaje en servicio, o para cumplir con ciertos requisitos exigidos para la graduación;

·         Por alguna exigencia de una escuela o de una guardería o de una institución deportiva, que a veces requieren de los padres o responsables de quienes allí se inscriben, cierto número de horas de servicio no remunerado.


 


Beneficios de ser parte del servicio comunitario

Son muchos los beneficios de ser una persona entendida de lo que son los servicios comunitarios y las necesidades de una comunidad. Por un lado, eres capaz de asumir una posición de liderazgo, reforzar su autoestima y alcanzar un aprendizaje significativo de una forma integral. También eres más solidario y haces que tu compromiso con la comunidad crezca con tu ética  ciudadana.

Por otro lado, del servicio que brindas pueden desarrollar conocimientos aplicables en el ámbito académico. Tienes la oportunidad de contribuir en el desarrollo de las sociedades y ser parte del movimiento social que tanto demanda la colectividad.









 

 

lunes, 15 de julio de 2019

Fundadores de la Universidad Técnica de Machala

HISTORIA




- Reseña Histórica
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad.
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto de Ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicado en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector.
El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro.
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad.
El 20 de marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad.
El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de Vicerrector encargado.
El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del Ing. Gonzalo Gambarroti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la adquisición de nuevas propiedades.
La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981.
Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica de los estudiantes.
En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvularia, y Enfermería.
En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, la H. Asamblea Universitaria designó al Ing. Marino Urigüen Barreto.
La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.

Historia de la Administración de Empresas (Desde la Provincia de El Oro)




 EN EL ORO EXISTEN TRES ENTIDADES QUE OFRECEN CURSOS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

De los cuales uno se lo toma con clases el linea,  las entidades que brindan el curso de administración de empresas son:

Universidad Tecnológica Nacional - Centro de eLearning UTN BA

Universidad Tecnica de Machala

Universidad Metropolitana




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